A falta de informações e conhecimentos são os principais obstáculos na identificação das dificuldades de aprendizagem nos primeiros anos do ensino fundamental, pois estas são comumente relacionadas a falta de atenção e interesse do estudante.

Para  a psicopedagoga Tânia Maria de Campos Freitas, as dificuldades de aprendizagens são mais comuns do que se imagina, de acordo com a autora cerca de 70% da população brasileira apresenta algum tipo de distúrbio no período de aquisição da leitura e da escrita, sendo a dislexia o distúrbio predominante.

Cabe ao Educador procurar detectar quais são as dificuldades de aprendizagem que se apresentam na sala de aula para auxiliar o estudante, assim se faz de extrema importância conhecer estas dificuldades.

DIFICULDADE X TRANSTORNO

Segundo Campos (1997), a dificuldade de aprendizagem refere-se a alguma desordem na aprendizagem geral da criança, enquanto Del prette (1998) entende a dificuldade de aprendizagem como uma “síndrome psicossocial”. 

Os Transtornos de Aprendizagem compreendem uma inabilidade específica, como leitura, escrita ou matemática.

Assim a palavra transtorno se refere a uma concepção médica, no qual a pessoa precisa ser tratada, ou curada, enquanto que a dificuldade relaciona-se a uma visão mais pedagógica no qual entende-se que os estudantes possuem maneiras diferentes de aprender e não um problema.

As dificuldades de aprendizagem mais comuns encontrados nas escolas são: dislexia, TDHA (Déficit de Atenção e Hiperatividade), disgrafia e discalculia.

FONTE:

Estadão, Distúrbios de aprendizagem atingem 70 % da população. <educacao.estadao.com.br/noticias/geral,disturbios-de-aprendizagem-atingem-70-da-populacao,20030616p58382>;

O pedagogo e os distúrbios de aprendizagem – dislexia;  discalculia;  disgrafia; disortografia e a hiperatividade:  <https://monografias.ufrn.br/jspui/bitstream/123456789/5764/3/O%20pedagogo %20e%20os%20distúrbios_Artigo_2017.pdf>

Eric Chow, Learning Disabilities GIF Series <http://www.designworklife.com/2014/01/28/eric-chow-learning-disabilities/>